一位單親媽媽，將青春歲月都投注在三個孩子身上，獨立撫養他們長大。
眼看二個女兒，雖然學校成績與生活表現不算優越，卻也不會造成她的掛心，平凡而乖巧的成長著，即將邁入社會。
唯獨剛上高一的小兒子，成天渾渾噩噩，不但課業跟不上同學，就連最簡單的準時上學都有問題，甚至在課堂上，覺得老師上課很沉悶，直接就睡了起來。
父母師長軟硬兼施，依然無效。
透過『學涯競爭力評量』，發現這個小兒子的先天性格是內向、感覺型，不容易主動將自己想法表達出來，在教養的關係上，需要比一般孩子還要高度的傾聽。
為了深入了解問題背後的問題，我們同時採樣了母親的DNA密碼。
赫然發現母親擁有極端效率的天性，若再加上她的愛子心切，容易在與小兒子對話上的目標化，造成彼此間的對立與緊張。
經過與孩子的深度對話，清楚他雖然對學校課業暫時不感興趣，但是非常喜愛小肢體的操作，所以在升高中時，就想就讀工業類的職校，然而媽媽硬是要他往商職方向走。
這個單親媽媽跟我說：
「老師，孩子這麼小，不懂得選擇，如果讓他去讀工業類的職校，出來就是做工的。他那沒責任感的老爸，就是一輩子在打零工，自己都養不活，還常常發脾氣，看不順眼、見人就打。當年，我就是受不了，才會離婚。我怎麼能讓這個孩子跟他老爸一樣沒出息呢?」
聽到這裡，終於明白，原來這位單親媽媽把自己的所有遺憾與憤恨，全都轉移到這個小兒子身上，為了不讓孩子越來越像曾經傷害他的前夫，處心積慮地去掌控孩子每一次的選擇。
同時，性格所帶來的天生好強，讓她容易在追求更好的自己時，應用競爭的「結果」來做標準，不自覺將自己在婚姻的離異，下了失敗的定義。
長期在工作與生活上，追求完美的她，其實無法接受自己在婚姻上的失敗，自然對孩子充滿虧欠。為了不讓孩子未來怨她，也為了證明自己在教養子女上不會跟婚姻一樣、失敗，所以就做了這樣「為子女好」的安排。
其實，從小我們都照著父母的理想成長，於是習慣為孩子下決定。熟不知孩子有屬於他自己獨有的特質，那是他天生的本性，也是他內心的呼喚。
如果我們忽略了孩子的本性，強加地放入我們「為子女好」的生活，那麼孩子天性所蘊涵的潛力也將逐步喪失發揮的空間。
孩子之所以狀況百出，實在是因為他們無法配合自己的天性生活。
在人生的學堂裡，我們都在陌生的摸索中前進，跌跌撞撞間，難免留下缺憾。當進入親密關係裡，會不自覺的渴盼另外一半可以填補那份心靈缺口，有了孩子之後，更不自覺的將填補希望放到孩子身上。
養兒一百歲，長憂九十九……天下父母心。
然而，在這「為子女好」的話語下，不自覺雕塑出來的，到底是孩子真實的模樣?還是家長渴望的型態?真正能讓孩子未來的人生，獲得真實的成功與快樂嗎?
是為自己好？還是，為子女好？
孩子，絕對不可能為我們完成些什麼。
成人的缺憾，往往來自我們的定義，生命的這趟旅程，真的很有意思，透過我們曾經牽過的每一雙手，只為了讓我們……成為更完整的我們。
留言
張貼留言