每個孩子都有屬於自己的【先天本質】，
分為活動量、規律性、反應閾、反應強度、適應性、
趨避性、堅持度、注意力分散度及情緒本質。
而一個人在「情緒本質」上的思維落點，
受【先天本質】的影響遠大於後天環境。
到底什麼是【先天本質】的影響？
今天就分享一個生活經歷來做說明。
在一個陽光燦爛的假日，和孩子同學的家人們，
一起在社區早餐店用餐談天。
席間，有人分享了他們去金山水尾魚港玩的照片，
以及好吃到傷腦筋的生魚片；
看著照片似乎就聞到濃濃的海水味，異常動心，
擇日不如撞日，一群瘋子立刻決定前進金山。
或許因為是臨時的動念，時間沒拿捏好，
找路也花了點時間，等到找到海邊，
要開始下海玩時，開始下起小雨。
同伴裡的一位熱情爸爸，
帶頭吆喝著大家淋著小雨、享受在大自然間，
一群大孩子與小孩子就開始這份難能可貴的玩水體驗；
然而，雨，越下越大，風，也開始大起來了，
大夥兒只好停下這不到30分鐘的特別體驗。
轉而前去朋友介紹的日式料理店，
享用讓人幸福指數倍昇的沙西米，
那份入口即化的鮮美，讓大家終能感受到飽滿無憾。
這次的突發旅程，是一份有趣的生命經驗，
很有意思的是，孩子們因為沒有大人的成熟度，
無法忍耐許多突發與不便，
從孩子們不自覺的語言及行為態度，
可以看出不一樣的【先天本質】。
『負向思維』的孩子，說話內容控制不了慣性批評，
「完蛋了啦，下雨了!」
「呼，濕搭搭的，好麻煩喔!」
「我不想吃生魚片啦!」表情態度更顯現出許多不悅與消極。
另外一種孩子，就是隨時找樂的『正向思維』，
當我們在找路時，就說：
「或許會找到更好玩的地方!」
遇到開始下小雨，就說：
「好特別的玩水經驗喔，連上面都會淋水。」
玩不到30分鐘突下大雨，他們仍然樂觀問說：
「等一下還有機會再過來玩嗎？」
孩子在【先天本質】的不同，決定了親子間的溝通策略，
『正向思維』的孩子，人際關係較好，
易受師長疼愛，也較同學歡迎；
然而「情緒本質」屬於『負向思維』的孩子不在少數，
這些孩子較敏感於環境中的不舒服，無法控制自我感受，
總讓父母覺得難搞、困擾。
如果您的孩子是屬於會讓您抓狂的『負向思維』，
我得跟您分享，孩子不是故意的，
是他的【先天本質】如此，
而我們可以做的就是，
用「正向發現」去處理孩子的『負向思維』。
意思是說，
一個上課愛說話的孩子，未來可能是演說家，
只要我們協助他將特點使用在對的位置上；
一個對環境敏感的孩子，或許對細節較講究，
未來也可能是某個領域的專家，
先用「正向發現」去看待，才能開啟溝通的「心」關係。
我們的態度影響孩子的生命發展，
我們的選擇不是「要做什麼」而是「該做什麼」，
我們不只是看孩子的現在，更重要的是要看孩子的未來！
留言
張貼留言